Aktivitas Suhu DEEDU: 7 Langkah

2024 Pengarang: John Day | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-01-30 09:55

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kepekaan pengguna terhadap konsumsi energi untuk pengendalian suhu. Kegiatan ini dirancang untuk anak-anak di atas usia 9 tahun, yang mampu membaca dan memahami angka suhu indikatif dan informasi yang muncul di layar. Penggunaan listrik di rumah disebut “konsumsi domestik”. Efisiensi energi adalah kemampuan untuk memanfaatkan sumber daya secara cerdas, meminimalkan limbah sebanyak mungkin. Misalnya, ruangan yang tidak sering dikunjungi siapa pun mungkin tidak memerlukan AC atau cahaya buatan. Menyesuaikan pengapian atau menyesuaikan intensitas pengguna lingkungan ini memungkinkan penggunaan sumber daya yang lebih cerdas, oleh karena itu penggunaan yang lebih efisien di mana limbah dikurangi seminimal mungkin. Semakin rendah kehilangan energi untuk mencapai tujuan tertentu, semakin tinggi tingkat efisiensi energi. Permintaan energi terus meningkat di seluruh dunia. Situasi di pasar energi memanas dan harga energi meningkat. Ada korelasi kuat antara permintaan energi dan ketegangan sosial di dunia. Selain itu, ada juga korelasi yang kuat antara penggunaan sumber daya mineral secara besar-besaran, polusi, peningkatan penyakit khususnya, penggurunan dan pemanasan global. Banyak masalah dunia yang paling penting terkait dengan penggunaan energi. Penurunan permintaan energi akan menyebabkan kebingungan banyak masalah global. Jadi bagaimana kita bisa mencapai efisiensi energi di lingkungan hidup kita? Banyak langkah kecil yang dapat diambil untuk mendapatkan penggunaan konsumsi yang lebih baik. Tujuan dari kegiatan ini adalah agar pengguna mempelajari masalah utama yang terkait dengan dunia domestik dan belajar mengadopsi semua solusi untuk mencegah penggunaan energi yang tidak efisien.

Langkah 1: Penciptaan Lingkungan

Apa yang kita butuhkan?

1. Sepasang gunting
2. Kotak sepatu tua
3. Pastel / lem / lembaran berwarna
4. Sebuah kipas kecil

Seperti pada kegiatan sebelumnya, anak-anak memiliki sebuah kotak yang akan mensimulasikan lingkungan rumah. Moderator dapat memberikan ruang bagi anak-anak untuk mendekorasi kotak mereka dan mengekspresikan kreativitas mereka. Bahkan dalam kasus ini, anak-anak harus memotong sisi yang lebih kecil: di satu sisi mereka dapat melihat ke dalam kotak, di sisi lain mereka dapat memasukkan kipas kecil. Perangkat, dimasukkan ke dalam kotak, akan mendeteksi jika ada suhu yang tepat. Dengan mengakses kipas angin, lingkungan akan menjadi lebih dingin, meskipun tidak perlu. Berkat pensinyalan perangkat, anak-anak akan mengerti bahwa kipas angin dapat dimatikan.

Kami mengambil sekotak sepatu yang tidak lagi kami gunakan;

Dengan bantuan gunting dengan ujung membulat, mari kita potong salah satu sisi kotak yang lebih pendek. Dari sini kita bisa mengamati di dalam kotak itu sendiri apa yang akan disimulasikan;

Mari kita potong sisi kecil lainnya dengan cara yang sama. Dari sini kita akan memasukkan kipas kecil;

Dengan memasukkan perangkat ke dalam kotak, kami membuat ruang miniatur kami dan kami siap untuk eksperimen.

Langkah 2: Cara Membangun Perangkat

Untuk konstruksi perangkat, lihat panduan di tautan berikut:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

PCB harus disolder dengan baik agar rangkaiannya tahan dan tidak terputus saat Anda akan memasukkan semuanya ke dalam kotak. setelah PCB selesai, itu harus diposisikan di atas raspberry agar dapat dioperasikan. Untuk memeriksa apakah semuanya berfungsi dengan baik, nyalakan raspberry dan masukkan PCB di atasnya. Dengan bantuan tester Anda dapat memeriksa apakah semua koneksi telah dibuat dengan baik, cukup periksa apakah voltase mencapai semua titik yang diinginkan. Tes yang lebih menyeluruh kemudian dapat dijalankan kembali ketika seluruh perangkat sudah siap. Untuk menutup semuanya dalam pembungkus, mungkin berguna untuk mencetak 3D kotak yang sesuai yang sumbernya dapat diunduh di tautan berikut:

www.thingiverse.com/thing:4062244

Langkah 3: Bagaimana Menempatkan Aplikasi Blynk dengan Tepat?

Untuk mengatur sistem perangkat lunak melalui Blynk, Anda harus mengikuti panduan tautan sekali lagi:

www.instructables.com/id/Digital-Environm…

Setelah aplikasi diunduh dari toko, Anda perlu mendaftarkan akun Blynk dengan membuat profil, setelah itu proyek baru harus dibuat dan token dibuat. Token adalah elemen yang bertindak sebagai kunci bersama, yaitu kata (token) yang secara unik mengidentifikasi proyek dan memungkinkan Anda untuk menghubungkan perangkat ke terminal kontrol.

Aplikasi ini dapat dijalankan di tablet dan smartphone Android dan iOS. Hal ini memungkinkan khalayak yang lebih luas dari orang-orang untuk menjalankan dan mewujudkan remote kontrol.

Aplikasi Blynk memungkinkan Anda menyesuaikan dan mengubah antarmuka remote kontrol dengan mudah. Panduan ini menjelaskan cara membuat versi pengendali jarak jauh tetapi tidak ada yang menghalangi Anda untuk menambahkan fitur baru agar lebih berguna dan menyenangkan.

Langkah 4: Pemantauan Lingkungan

Untuk memeriksa kondisi lingkungan saat runtime, ikuti saja tren nilai yang tercetak di layar pada terminal yang Anda gunakan (tablet, smartphone, dll.)

Oleh karena itu, pengguna harus mengikuti variasi pengukuran agar dapat mempertanggungjawabkan penggunaan yang dilakukannya terhadap pengguna listrik.

www.youtube.com/watch?v=iwO0tae45k8

Langkah 5: Deskripsi Lingkungan

Ingatlah bahwa tujuan kegiatan ini adalah untuk membiasakan pengguna dengan konsep penghematan energi. Kotak tempat perangkat dimasukkan adalah abstraksi dari sebuah ruangan. Hubungan antara komponen kotak dan konteks domestik akan dijelaskan dengan baik kepada pengguna.

Kita harus mensimulasikan beberapa situasi. Pengguna harus memahami penggunaan pengguna listrik dalam kasus yang benar-benar tidak memadai dan sesuai. Kami meminta pengguna untuk mencoba memahami jika penggunaan kipas diperlukan berdasarkan suhu yang terbaca di layar. Jika lingkungan sudah cukup dingin, pengguna harus mengetahui bahwa kipas (atau dalam hal apa pun perangkat pendingin) tidak sesuai untuk konteksnya. Ini harus dimatikan.

Kami sering mengubah konfigurasi sehingga pengguna menjadi terbiasa dengan semua konteks dan mempelajari dengan baik manfaat penggunaan perangkat yang efisien.

www.youtube.com/watch?v=iwO0tae45k8

Langkah 6: Kesimpulan Kegiatan

Di akhir kegiatan diharapkan anak-anak mengelaborasi halaman buku harian, meminta mereka untuk menceritakan pengalaman yang telah mereka lakukan dengan menyoroti kekuatan dan kelemahan perangkat yang mereka gunakan dan memberikan saran kepada pencipta.

Ini akan melayani administrator, serta pembuat perangkat, di berbagai bidang. Tidak diragukan lagi akan berguna bagi pencipta untuk bekerja pada titik lemah, dan karena itu untuk meningkatkan. Di sisi lain, itu akan berfungsi sebagai semacam database. Bahkan, halaman buku harian ini akan disimpan oleh pembuatnya dalam arsip, agar selalu dapat diakses. Selanjutnya, jika masalah kritis muncul, setelah diperbaiki, pencipta dapat berpikir untuk melakukan kegiatan ini lagi. Oleh karena itu, yang terakhir menjadi penting untuk pembentukan arsip dan untuk dapat membandingkan hasil jika kegiatan itu diusulkan lagi nanti.

Langkah 7: Hasil

Terkadang kita bertindak salah bukan karena cinta atau ketidakpedulian terhadap planet kita, tetapi karena beberapa masalah dan beberapa tindakan pencegahan penting diabaikan.

Sebagai orang dewasa, kita memiliki kewajiban moral untuk memberi tahu anak-anak, membuat mereka peka, membiarkan mereka memiliki semua informasi yang berguna untuk menjadi warga negara yang baik dan mencintai dunia mereka (dan di sini kami tidak hanya fokus pada aspek lingkungan!) Faktanya, bekerja dengan anak-anak memungkinkan Anda untuk mempromosikan inisiatif yang bertujuan untuk mengubah gaya hidup yang salah yang mungkin kita miliki karena informasi yang buruk, atau sama sekali tidak ada. Di akhir kegiatan, anak-anak harus mengasah kesadaran mereka terhadap lingkungan. Mereka diharapkan lebih perhatian, lebih bertanggung jawab terhadap lingkungan dan juga dalam penggunaan perangkat dan kenyamanan rumah. Dengan meningkatkan kesadaran anak-anak, tujuannya adalah untuk memicu kesadaran berantai. Jika anak sudah benar-benar mengintrojeksi perhatian tersebut, mereka juga akan lebih peka di akhir kegiatan. Anak-anak yang lebih memperhatikan lampu atau radiator pemanas di rumah atau di sekolah akan dapat membuat peka orang-orang di sekitarnya juga (teman, teman sekelas, anggota keluarga). Jadi, justru melalui bermain, tujuannya adalah untuk "menjadi sorotan" pada isu-isu ini, untuk merangsang minat, rasa tanggung jawab dan untuk membangkitkan perspektif kritis anak-anak kecil. Selain itu, game yang diusulkan memungkinkan Anda untuk merangsang kreativitas dan imajinasi. Pembelajaran kooperatif dan keterampilan memecahkan masalah dipanggil ke dalam permainan.

Anak-anak harus dapat menggunakan perangkat. Ini juga akan berguna untuk mensponsori perangkat itu sendiri. Faktanya, apa pun yang dapat diakses oleh anak-anak didefinisikan sebagai mudah digunakan. Untuk alasan ini, orang yang kurang akrab dengan teknologi, seperti orang tua, tidak akan berkecil hati untuk menggunakan perangkat tetapi akan menganggapnya dapat diakses. Selain itu, beberapa penelitian telah menunjukkan bagaimana penggunaan teknologi oleh orang tua meningkatkan kemampuan kognitif dan mnemonik mereka, membantu otak untuk tetap terlatih.

Dengan melakukan kegiatan yang sangat mengingat kenyataan ini, anak-anak memahami bahwa perangkat ini benar-benar dapat diterapkan di lingkungan rumah mana pun, termasuk di rumah mereka sendiri.

Tutorial ini dibuat sebagai bagian dari proyek DEEDU, yang dibiayai bersama oleh Erasmus + Program dari komisi Eropa. Proyek n°: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Isi publikasi ini tidak mencerminkan pendapat resmi Uni Eropa. Tanggung jawab atas informasi dan pandangan yang diungkapkan di dalamnya sepenuhnya berada di tangan penulis. Untuk informasi lebih lanjut, email kami di [email protected]